Valorizar a educação
significa investir na
formação permanente
das educadoras(es).
Quem sou?
Silvana Lapietra Jarra é Professora, Pedagoga e Mestra em Arte e Educação pela UNESP-Instituto de Artes. Assessora Pedagógica em redes públicas e privadas de ensino onde desenvolve trabalhos de formação para professoras(es), para gestoras(es) educacionais e para formação de formadoras(es). Pesquisadora no grupo de pesquisa Arte e Formação de Educadores da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho -UNESP-IA, sob a coordenação da Profª Drª Luiza Helena da Silva Christov.
Começou a carreira na rede privada de ensino, onde atuou como Professora de Educação Infantil, Professora Alfabetizadora, Coordenadora Pedagógica, Professora do Curso de Magistério e Professora do Curso de Pedagogia. Na Rede Municipal de Ensino da PMSP, trabalhou por mais de 20 anos como Professora, Coordenadora Pedagógica, Supervisora Escolar e como formadora de professoras(es) e gestoras(es) educacionais em regiões da periferia da cidade, com aprofundamento na Pedagogia da Infância. Além disso, participou durante sete anos, de Grupo de Estudo sobre Psicanálise, com foco em Freud e Lacan.
Em sua atuação como formadora privilegia a dimensão estética, partindo de vivências culturais, experiências e estudos, na interface Arte/Educação/Psicanálise com a finalidade de promover sentido, criação, autoria e "beleza" nos processos de ensino e aprendizagem. Pesquisa o papel da metáfora, da memória e da narrativa na formação de educadoras(es). Aposta na formação em contexto, pesquisando a visita pedagógica como estratégia formativa e a estreita conexão entre formação e acompanhamento.
LapietraEducação nasce após 40 anos de experiência da Professora Silvana Lapietra Jarra como educadora e formadora em instituições públicas e privadas. Este é um espaço de diálogo “com” educadoras(es) e com instituições destinadas à Educação e tem como foco contribuir com formação permanente de professoras(es), gestoras(es) educacionais, arte/educadoras(es) e pessoas interessadas em educação.
Valorizar a educação significa investir na formação permanente das(os) educadoras(es). LapietraEducação deseja, para além de oferecer serviços de formação e assessoria, constituir-se em espaço para ampliar referências conceituais, dialogar com narrativas das experiências de educadores, dar a ver as “bonitezas” criadas por educadoras(es) e escolas, discutir e pensar sobre Educação, Arte e Cultura e alimentar a construção de caminhos possíveis para viver a formação permanente de professoras(es) e gestores(as) educacionais.
Sobre LapietraEducação:
Princípios da formação permanente de educadores:
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A formação permanente precisa ser compreendida nas dimensões técnica, ética, política e estética
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Técnica - “fazer bem”. Aperfeiçoar técnicas, procedimentos e instrumentos metodológicos para aprimorar os processos de ensino e aprendizagem;
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Ética - “fazer ‘o’ bem”. A formação deve promover o desenvolvimento dos sujeitos envolvidos, contribuir com sua evolução profissional e humana. A educação permite que homens e mulheres conheçam sua história e façam história. Não pode ser privilégio de poucos. Pensar em educação PARA TODOS, COMO DIREITO DE TODOS, exige permanente compromisso ético das(os) educadoras(es) com sua própria formação. As(os) educadoras(es) precisam estar engajadas(os) com a emancipação das(os) aprendizes e das comunidades educativas onde atuam, assumir o compromisso com a construção de uma sociedade mais justa, mais ética e mais fraterna;
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Política – “tomar partido da educação e colocar-se a serviço das pessoas envolvidas no processo formativo” (a dimensão política NÃO como filiação a um partido político, mas como defesa da educação como um “bem” de todas(os) que se materializa no reconhecimento dos seus propósitos e se coloca a serviço das(os) aprendizes);
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Estética –“fazer bonito e fazer boniteza”. A Educação é Ciência, mas antes de tudo, é Arte. É preciso imprimir “beleza” e sensibilidade aos processos formativos. Lapietra Educação defende o diálogo da Educação com a Arte e com outras Ciências.
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A formação em contexto. A formação permanente está situada e faz sentido dentro do contexto no qual as(os) educadoras(es) atuam, acontece na concretude da realidade das instituições, dos grupos e dos sujeitos envolvidos.
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A formação abrange aspectos objetivos e subjetivos. Lapietra Educação defende o uso das metáforas, aposta na potência do trabalho com as narrativas das experiências das(os) educadoras(es) e das instituições e valoriza experiências de encontro com as memórias pessoais, profissionais e acadêmicas das(os) professoras(es), gestoras(es) e formadoras(es).
Blog
A Educação é uma Arte.
LapietraEducação acredita que os processos de ensino e aprendizagem e de formação permanente precisam promover uma experiência estética, que acione o sensível compreendendo “beleza e emoção”.
Nesta aba a(o) leitora(r) será alimentada(o) com ideias, conceitos, princípios e experiências de autoras(es) da educação, da arte e da cultura com sugestão de leituras para aprofundamento.
Nesta aba a(o) leitora(r) poderá encontrar contribuições acerca de estratégias formativas, procedimentos e instrumentos metodológicos.
LapietraEducação acredita na importância da divulgação de projetos e propostas pedagógicas, artísticas e culturais inspiradoras. Dedica este espaço para diálogo aberto e permanente com educadores, arte/educadores e instituições.
Nesta aba a(o) leitora(r) encontrará contribuições para o desenvolvimento da ação docente e da formação permanente das(os) profissionais da infância.